Zwei Promotionsstellen (w/m/d) in NEPS-Etappe 1
Zwei Promotionsstellen (w/m/d) in NEPS-Etappe 1
Ihre Aufgabenbereiche
Gemeinsame Aufgaben:
- Mitwirkung an der Konzeptualisierung der Erhebungen und Implementierung des Erhebungsdesigns für die geplante Neuziehung der Säuglingskohorte des NEPS (NEPS-SC7; zur ersten Erhebung werden die Kinder voraussichtlich ca. 7 Monate alt sein)
- Beteiligung an den Vorbereitungen der Erhebungen der NEPS-SC7
- Beteiligung an der Planung und Koordination von Entwicklungsstudien (z. B. Erstellung von Erhebungsunterlagen, Vorbereitung von Schulungen, Vorbereitung und Zusammenstellung von Erhebungsinstrumenten)
- Beteiligung an der Berichterstattung des Arbeitsbereichs
- Selbstständige Durchführung von empirischen Analysen sowie thematisch bezogene Vortrags- und Publikationstätigkeiten mit Fokus auf Themenfelder der frühkindlichen Bildung
Schwerpunkt Stelle 1
- Wissenschaftliche Mitarbeit bei der Erprobung, Weiterentwicklung und Validierung von geeigneten Kindmaßen (u.a. Beobachtungsverfahren, Tests, Befragungsmaße) in den ersten Lebensjahren für die NEPS-SC7
- Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Machbarkeitsstudien im Labor und häuslichen Umfeld (in Kooperation mit der Universität Bamberg)
- Mitwirkung an der Dokumentation, deskriptiven Datenaufbereitung und Analyse der eingesetzten Kindmaße der ersten Säuglingskohorte des NEPS (NEPS-SC1)
Schwerpunkt Stelle 2
- Wissenschaftliche Mitarbeit bei der Neu- und Weiterentwicklung sowie Erprobung von für den Altersbereich relevanten Konstrukten für Befragungsinstrumente und ggf. Beobachtungsverfahren
- Mitwirkung an der Dokumentation, deskriptiven Datenaufbereitung und Analyse der eingesetzten Konstrukte der Etappe in der ersten Säuglingskohorte des NEPS (NEPS-SC1)
Die wissenschaftliche Weiterqualifikation in Form einer Promotion ist ausdrücklich erwünscht und Voraussetzung für eine 65%-Stelle. Eine inhaltliche Anbindung an Themen der frühkindlichen Bildung wird empfohlen und nach Kräften unterstützt.
Ihre Voraussetzungen
- Überdurchschnittlich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Psychologie bzw. einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Empirische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaften)
- Erfahrungen in der Durchführung von Studien mit Babys und Kindern
Für Stelle 2:
- Überdurchschnittlich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Erziehungswissenschaften bzw. einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Empirische Bildungsforschung, Psychologie, Soziologie)
- Erfahrungen in der Konzeption von Fragebögen
- Wünschenswert: Erfahrungen in der Durchführung von Studien mit Babys und Kindern
Für beide Stellen:
- Kenntnisse in den Themenbereichen Bildung, Lernen und Entwicklung von Kindern im Altersbereich der frühen Bildung
- Interesse an quantitativ orientierter empirischer Bildungsforschung
- Hervorragende Kenntnisse in statistischen und quantitativen Analysemethoden und entsprechender Statistiksoftware (z.B. Stata, MPlus, R)
- Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- Fähigkeit zur Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams und zu eigenständigem Arbeiten
Wir bieten
- Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität
- Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU
- Anbindung an die Universität Bamberg, Graduiertenschulen, hervorragendes Forschungsumfeld und Vernetzungsmöglichkeiten, institutseigenes Promotionskonzept, Nachwuchsförderung und attraktive Angebote zur wissenschaftlichen Qualifikation
- Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens
- Modern ausgestattete Büros, Sozialräume, betriebliche Gesundheitsförderung, Eltern-Kind-Zimmer, uvm. für ein angenehmes Arbeitsumfeld (Details zu unseren Sozialleistungen unter www.lifbi.de/Karriere)
