Sie möchten dabei mitarbeiten, Lehren und Lernen an der WU innovativ zu gestalten und weiterzuentwickeln? In der Lehr- und Lernentwicklung unterstützen Sie Innovationsprojekte im Lehr-/Lernbereich und helfen dabei, ein maßgeschneidertes Unterstützungsangebot für die Lehrenden an der WU zu schaffen und umzusetzen. 

• Entwicklung eines Konzepts zur Unterstützung der Lehrenden im Umgang mit generativer KI: Sie arbeiten an einem Konzept, wie WU-Lehrende Kompetenzen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz aufbauen und auch ihre Studierenden dabei unterstützen können - didaktisch fundiert und unter Berücksichtigung aktueller Herausforderungen in der Hochschullehre.
• Entwicklungen rund um generative KI beobachten und einordnen: Sie behalten aktuelle Entwicklungen im Hochschulbereich im Blick, verfolgen Policy-Diskussionen und bereiten relevante Forschungsergebnisse zielgruppengerecht auf (z.B. für Newsletter, Beiträge in der Teaching & Learning Academy o.ä.).
• Entwicklung von Formaten zur Förderung von Information & Science Literacy: Sie entwickeln medienbasierte Lernformate im Bereich Information & Science Literacy für die Zielgruppe Jugendliche und junge Erwachsene.
• Mitarbeit bei der Umsetzung von Unterstützungsmaßnahmen für Lehrende: Sie gestalten Angebote wie die Teaching & Learning Academy, den Future Learning Now!-Newsletter oder Austauschangebote für Lehrende aktiv mit und bringen eigene Ideen zur Weiterentwicklung ein.

• Abgeschlossenes Diplom- oder Masterstudium
  Von Vorteil: Bildungswissenschaften, Wirtschaftspädagogik, Lehramtsstudium
• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Weiterbildungsangeboten
  idealerweise im Hochschulkontext, auch mit Bezug zu generativer KI
• Fachliches Interesse an und Anwendungserfahrung im Bereich generativer KI
  sowie Grundkenntnisse zu didaktischen, ethischen und sozialen Fragestellungen in diesem Zusammenhang
• Verständnis für Lehr- und Prüfungspraxis an Hochschulen
  Von Vorteil: eigene Lehrerfahrung oder Tätigkeit im Bereich Hochschuldidaktik
• Sicherheit in der Recherche und Aufbereitung von Forschungsergebnissen 
  sowie der Ableitung konkreter Handlungsempfehlungen
• Didaktisches Gespür und Innovationsfreude
  bei der Entwicklung neuer Austausch- und Unterstützungsformate für Lehrende
• Erfahrung in der Erstellung medienbasierter Lernmaterialien (von Vorteil)
• Team- und Kommunikationsfähigkeit
  insbesondere im Austausch mit Lehrenden und bei der Zusammenarbeit mit Kolleg*innen in der Abteilung
• Selbstständige und eigenverantwortliche Arbeitsweise
  mit einem hohen Maß an Organisationsgeschick und Lösungsorientierung
• Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse
  in Wort und Schrift